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5%左右，这些现象提示孤独症存在遗传倾向性[16]，研究显示，某些染色体异常可能会导致孤独症的发生，已知的相关染色体有7q、22q13、2q37、18q、Xp；某些性染色体异常也会出现孤独症的表现，较常见的表现出孤独症症状的染色体病有4种：脆性X染色体综合征、结节性硬化症、15q双倍体和苯丙酮尿症。

实在上不了学的,也要采用不同的方式让孩子学习文化知识，这对孩子的一生是十分重要的，在学习和活动中增强他的规则意识，教师教给他整理玩具的方法，让他知道玩了玩具后应该自己整理的道理，教育孩子正视现实,正确对待自己的不同，让“命运不公平”的思想见鬼去吧，在平时的活动中老师多注意对他进行动手操作方面的培养，提高其动手能力，增强自信心。

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智力障碍的发病通常在发育年龄阶段，具体讲在18周岁以前，这一条规定将发育期出现的智力障碍与成年后各种原因造成的智力障碍进行了区别，智力障碍的发病率一般不超过2%，患儿由于胆子特别小，再加上本能的过度自我保护，往往会过度焦虑、排斥他人，常常表现为不敢与人对视，没有观察周边环境的意识，不敢面对现实，时刻都在逃避。

说话障碍：是指在构音、语畅、声音或综合以上各项有发生异常现象者，发育性说话障碍：个体因先天脑神经性学习的某种异常而导致学习说话能力的障碍，以苯丙酮尿症、克汀病为例，如能在生后3个月作出诊断及时治疗，多数智力可以恢复正常，超过6个月治疗，几乎不可避免地智力受到损害，如果3～4岁以后再治疗，病孩的身体发育亦有困难。

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假性自闭症与真性自闭症存在本质的区别，性质，真性自闭症是应该属于罕见疾病，目前没有有效的康复办法，假性自闭症的形成原因[1]：假性自闭症是由于影响人类学习能力中的几项能力要素发展不均衡，应用，患儿脑发育滞后，造成专注力弱，自控力难以提升，占被诊断为自闭症的患儿中占比6%，此类患儿普遍存在兴奋度低的情况。

语言表达和理解能力缺陷的宝贝不能正常的与别人说话，对比人说的话也听不懂，下列现象提示语言障碍的可能，应引起家长的重视，1月出生低体重，口面发育异常，包括已修补的腭裂，对环境声响无反应，哭生低，智力障碍（MR）又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。

例如，在表现出特别胆量小行为的自闭症患儿中，他们中的大部分都存在早期大脑视觉记忆能力发育过强的情况，视觉记忆难以忘记，造成患儿与同龄儿童相比他们对环境更加敏感，自我保护意识也更强，因此患儿不敢与身边不熟悉的人对视，失去对身边事物观察、模仿的机会，也失去了学习具体知识的机会，长此以往患儿们缺失去了成长的机会。